Inspiracje – dekoracje świąteczne

Drodzy Rodzice raz jeszcze zapraszamy na warsztaty świąteczne. Wspólnie z Dziećmi zrobimy kolorowe ozdoby. W ramach zachęty do wspólnej zabawy w domu polecamy kilka inspiracji 🙂

Kliknij w obrazek, by zobaczyć jak to zrobić.




W świątecznych klimatach

Drodzy Rodzice z okazji zbliżających się Świąt publikujemy listę piosenek i kolęd, które Wasze Dzieci bardzo lubią i znają. Zachęcamy do wspólnego śpiewania 🙂

  • „Świeć gwiazdeczko mała świeć” – śpiewaj
  • „Pójdźmy wszyscy do stajenki” – śpiewaj
  • Przybieżeli do Betlejem”śpiewaj
  • „Siedem reniferów”śpiewaj
  • „Kolędnicy wędrownicy” – śpiewaj
  • „Święty uśmiechnięty” – śpiewaj



Z logopedą za pan brat

  • Ćwiczenia usprawniające wargi:
    • Balonik – nadymanie policzków, usta ściągnięte (dla urozmaicenia bawimy się w baloniki, które pękają przekłute palcami ).
    • Całuski – usta układamy w „ciup” i cmokamy posyłając do siebie buziaki.
    • Niejadek – usta wciągamy w głąb jamy ustnej.
    • Zmęczony konik – parskanie wargami.
    • Podwieczorek pieska – chwytanie ustami drobnych cukierków, chrupek, kawałków skórki chleba, itp.
    • Kto silniejszy? – napinanie warg w pozycji rozciągniętej. Dwie osoby siedzące naprzeciw siebie trzymają ustami kartkę papieru i każdy ciągnie w swoją stronę. Uwaga – dajmy dziecku szansę wygrania zawodów.
    • Rybka – powolne otwieranie i zamykanie warg tworzących kształt koła, zęby „zamknięte”
    • Świnka – wysuwanie obu warg do przodu, udając ryjek świnki.
    • Wąsy – wysuwanie warg jak przy wymawianiu u, położenie na górnej wardze słomki lub ołówka i próby jak najdłuższego utrzymania.
    • Drzwi do domu – buzia to domek krasnoludka, a wargi to drzwi do domku. Pokaż jak wargi ściągnięte do przodu, otwierają się i zamykają.
    • Straż pożarna – wyraźne wymawianie samogłosek w parach: e o, i u, a u
    • Suszarka – utrzymywanie przy pomocy warg słomki, wciąganie powietrza nosem, wydychanie przez słomkę na dłoń (odczuwanie ciepłego powietrza).
    • Pojazdy – naśladowanie poprzez wibrację warg warkotu motoru, helikoptera.itp.

    Ćwiczenia usprawniające język (pionizacja):

    • Dotykamy palcem lub zimną łyżeczką podniebienia tuż za górnymi zębami, nazywając je zaczarowanym miejscem parkingiem itp.. w którym język (krasnoludek, samochód) powinien przebywać, gdy mamy zamkniętą buzię.
    • Przytrzymywanie czubkiem języka przy podniebieniu rodzynek, pastylek pudrowych, cukierków halls (z wgłębieniem w środku) itp.
    • Zlizywanie nutelli, mleka w proszku itp. z podniebienia przy szeroko otwartych ustach.
    • Konik jedzie na przejażdżkę – naśladowanie konika stukając czubkiem języka o podniebienie, wydając przy tym charakterystyczny odgłos kląskania.
    • Winda – otwórz szeroko buzię, poruszaj językiem tak, jakby był windą – raz do góry, raz do dołu.
    • Karuzela – dzieci bardzo lubiš kręcić się w koło, twój język także. Włóż język między wargi a dziąsła i zakręć nim raz w prawą, raz w lewą stronę.
    • Chomik – wypycha policzki jedzeniem, a ty pokaż jak można wypchnąć policzki językiem, raz z prawej raz z lewej strony.
    • Malarz – maluje sufit dużym pędzlem. Pomaluj pędzlem (językiem) swoje podniebienie, zaczynając od zębów w stronę gardła.
    • Młotek – wbijamy gwoździe w ścianę. Spróbuj zamienić język w młotek i uderzaj o dziąsła tuż za górnymi zębami, naśladując wbijanie gwoździa.
    • Żyrafa – ma długą szyję, wyciąga mocno szyję do góry. Otwórz szeroko usta i spróbuj wyciągnąć język do góry, najdalej jak potrafisz.
    • Słoń – ma długą trąbę i potrafi nią wszędzie dosięgnąć. Ciekawe czy potrafisz dosięgnąć językiem do ostatniego zęba na górze i na dole, z prawej i lewej strony.

    Ćwiczenia żuchwy

    • Zamykanie i otwieranie domku – szerokie otwieranie ust, jak przy wymawianiu głoski a, zęby są widoczne dzięki rozchylonym wargom.
    • Grzebień – wysuwnie żuchwy, zakładanie i poruszanie dolnymi zębami po górnej wardze. Cofanie żuchwy, zakładanie i poruszanie górnymi zębami po dolnej wardze i brodzie.
    • Krowa – naśladowanie przeżuwania.
    • Guma do żucia – żucie gumy lub naśladowanie.

    Ćwiczenia podniebienia miękkiego

    • Zmęczony piesek – język wysunięty z szeroko otwartych ust, wdychanie i wydychanie powietrza ustami.
    • Chory krasnoludek – kaszlenie z językiem wysuniętym z ust.
    • Balonik – nabieranie powietrza ustami, zatrzymanie w policzkach, następnie wypuszczanie nosem.
    • Biedronka, parasol, sukienka itp. – przysysanie kolorowych kółeczek poprzez wciąganie powietrza przez rurkę i przenoszenie na obrazek biedronki…
    • Śpioch – chrapanie na wdechu i wydechu.
    • Kukułka i kurka – wymawianie sylab:

      ku – ko, ku -ko,

      uku – oko, uku – oko,

      kuku – koko, kuku – koko.

    • Chory krasnoludek – zabawa fabularyzowana

      Krasnalek był chory i leżał w łóżeczku i przyszedł pan doktor

      • Jak się masz krasnalku?

      Krasnalek kaprysi, ziewa, nie chce jeść, nie chce pić. Chyba się przeziębił:

      • Ziewa szeroko z opuszczoną nisko dolną szczęką: aaaaaaaaaa
      • Nie chce jeść i bardzo chudnie: wciąganie policzków
      • Kaszle: z wysuniętym na zewnątrz językiem
      • Chętnie ssie smoczek: naśladowanie odruchu ssania
      • Bardzo marudzi: mmmm (murmurando)

      Wzywamy pogotowie, pogotowie jedzie: eo, eo, au, au, ay, ay, iu, iu,yu, yu

      Pan doktor zaleca:

      • Płukanie gardełka (gulgotanie)
      • Połykanie pastylek (naśladowanie połykania)
      • Oglądanie gardła w lusterku (podczas wymawiania samogłosek)

      Krasnalek zmęczony zabiegami ziewa (szeroko), ziewa i usypia:

      • Chrapie (na wdechu)
      • Chrapie (na wydechu)

      Budzi się. Będzie brał inhalacje:

      • Zaciska na przemian dziurki nosa (w tym czasie oddycha wolną dziurką)
      • Wdycha powietrze nosem – wydycha ustami.

      Krasnalek czuje się już lepiej – sprawdza czy gardło go jeszcze boli

      Trzyma ręką gardło i wymawia sylaby (przy szeroko otwartych ustach):

      ga go ge gu gy

      ka ko ke ku ky

      oko eke uku aku

      ago ego ugu ogo

      ga go ge gu gy

      Zdrowy krasnoludek ma apetyt, zamyka usta i żuje coś smacznego (naśladowanie żucia).Po posiłku krasnal dostał czkawki:

      Ap-ap, op-op, up-up, ep-ep, yp-yp, ip-ip.

      Kiedy czkawka minęła postanowił pobawić się kolorowymi skrawkami papieru, które zdmuchiwał z blatu stołu. Papierki frunęły daleko, bo krasnal dmuchając na nie mówił: pa, po, pe, pi, pu, py (moment zwarcia przy p przedłużyć). Kiedy buzia mu się zmęczyła postanowił dmuchać na papierki przez nos.




Ważne tematy: EKOLOGIA

Drodzy Rodzice zachęcamy by od najmłodszych lat kształtować w dzieciach wrażliwość na ważne tematy, pokazywać dobre wzorce, budować poczucie odpowiedzialności za swoje działania. Tym razem zachęcamy do rozmów o ekologii, o tym co dzieci same mogą robić, by wspólnie chronić naszą planetę.

Polecamy bajki i rymowanki, z których dzieci mogą naprawdę wiele zapamiętać.

  • Kot Zefir i skarby przyrody  – czytaj…

Kot zefir

 

Segregacja

  • Rymowanki o segregacji śmieci  – czytaj…

Segregacja




Szkółka piłkarska w Jerzmanowicach

Drodzy Rodzice, jeśli Wasze dzieci chciałyby rozwijać swoje zdolności piłkarskie albo po prostu poćwiczyć swoją sprawność ruchową zapraszamy do poznania oferty Klubu Płomień Jerzmanowice.

Z tego co nam wiadomo nie tylko chłopcy grają w piłkę nożną 🙂

Płomień Jerzmanowice >> strona_klubu_plomien_jerzmanowice




Artykuły dla Rodziców

Drodzy Rodzice dzielimy się z Wami i polecamy ciekawe artykuły.

  • „Moc przytulania” – czytaj
  • „Brak reakcji to najgorsza reakcja” – czytaj
  • „Szczęśliwe dzieci”czytaj



Polecane filmy i książki

Drodzy Rodzice dzielimy się z Wami i polecamy ulubione filmy i książki.




Powiedz to bajką

Drodzy Rodzice jak wiecie jest wiele tematów, które trudno dzieciom wytłumaczyć tak, by zrozumiały i zapamiętały. Zachęcamy do praktykowania metod polecanych przez psychologów i używania np. bajki do mówienia o rzeczach ważnych lub trudnych.

  • „Sówka Kamila”czytaj na temat autyzmu i akceptacji odmienności.
  • „Tygrysek Daniel” – do obejrzenia na platformie Netflix. Bajka, która skupia się na emocjach małego dziecka i różnych sytuacjach, które je spotykają. Tytułowy Daniel jest przedszkolakiem, ma kochających rodziców i grupę przyjaciół. Przeżywa swoje troski i radości, uczy się wielu nowych rzeczy, jak prawidłowe korzystanie z toalety, zasady bezpieczeństwa, głosowanie. Każdy temat rozpisany jest na dwa odcinki – w pierwszym z nich zostaje przedstawiony, w drugim utrwalony za pomocą m.in. piosenek. Nauka dzielenia, poradzenie sobie z rozczarowaniem, frustracją, złością, tolerancja, zachęcenie do jedzenia warzyw i owoców, różne zawody, nocowanie u kolegi – to tak na początek, tematów jest znacznie więcej.
  • „Nowe buty Zosi”bajka o kłótniach rodzeństwa.
  • „Bajka o szarym słowiku”poczytaj o nieśmiałości.